2016년 提问的智慧：优质教学的精髓 提問的智慧：優質教學的精髓 제문적지혜：우질교학적정수

2016년 思考无边界实践有方向--关于问题驱动式教学的几点基本认识 思攷無邊界實踐有方嚮--關于問題驅動式教學的幾點基本認識 사고무변계실천유방향--관우문제구동식교학적궤점기본인식

2016년 超越现实:负数的诞生 超越現實:負數的誕生 초월현실:부수적탄생

2015년 关注“看不见”的数学素养 關註“看不見”的數學素養 관주“간불견”적수학소양

2015년 深度融合:让教育拥抱新时代——关于教育信息化的几点思考 深度融閤:讓教育擁抱新時代——關于教育信息化的幾點思攷 심도융합:양교육옹포신시대——관우교육신식화적궤점사고

2015년 教学主张:名师专业发展的脊梁——以仲广群老师的小学数学“助学课堂”范式为例 教學主張:名師專業髮展的脊樑——以仲廣群老師的小學數學“助學課堂”範式為例 교학주장:명사전업발전적척량——이중엄군로사적소학수학“조학과당”범식위례

2015년 学科素养:教师专业发展的基石 學科素養:教師專業髮展的基石 학과소양:교사전업발전적기석

2015년 数学学习:现实起点与可能终点的统一 數學學習:現實起點與可能終點的統一 수학학습:현실기점여가능종점적통일

2014년 为数学教育“打开一扇窗” 為數學教育“打開一扇窗” 위수학교육“타개일선창”

2014년 走到门外看教育——以柴静的《看见》为例 走到門外看教育——以柴靜的《看見》為例 주도문외간교육——이시정적《간견》위례

2014년 男性甲状腺乳头状癌58例临床病理分析 男性甲狀腺乳頭狀癌58例臨床病理分析 남성갑상선유두상암58례림상병리분석

2013년 超声造影在甲状腺小结节鉴别诊断中的价值 超聲造影在甲狀腺小結節鑒彆診斷中的價值 초성조영재갑상선소결절감별진단중적개치

2013년 儿童数学学习环境的营造——谈小学数学教学设计研究中的操作策略 兒童數學學習環境的營造——談小學數學教學設計研究中的操作策略 인동수학학습배경적영조——담소학수학교학설계연구중적조작책략

2013년 乳腺包被性乳头状癌的临床病理特征及预后分析 乳腺包被性乳頭狀癌的臨床病理特徵及預後分析 유선포피성유두상암적림상병리특정급예후분석

2012년 追寻“生动且深刻”的数学课堂——苏教版三年级下册“平移和旋转”教学实录与评析 追尋“生動且深刻”的數學課堂——囌教版三年級下冊“平移和鏇轉”教學實錄與評析 추심“생동차심각”적수학과당——소교판삼년급하책“평이화선전”교학실록여평석

2011년 追求教学的第三重境界——兼谈江苏省2010年小学数学第一学段教学观摩活动印象 追求教學的第三重境界——兼談江囌省2010年小學數學第一學段教學觀摩活動印象 추구교학적제삼중경계——겸담강소성2010년소학수학제일학단교학관마활동인상

2011년 生动且深刻：我的课堂教学追求--以“平移和旋转”的教学为例 生動且深刻：我的課堂教學追求--以“平移和鏇轉”的教學為例 생동차심각：아적과당교학추구--이“평이화선전”적교학위례

2010년 LED屏在神话舞蹈史诗《东方神韵》舞美中的运用 LED屏在神話舞蹈史詩《東方神韻》舞美中的運用 LED병재신화무도사시《동방신운》무미중적운용

2010년 新课程下高效课堂的特征与运行机制 新課程下高效課堂的特徵與運行機製 신과정하고효과당적특정여운행궤제

2008년 为学生搭建自主探索学习的平台——解读苏教版课标教材五年级上册"小数乘法和除法" 為學生搭建自主探索學習的平檯——解讀囌教版課標教材五年級上冊"小數乘法和除法" 위학생탑건자주탐색학습적평태——해독소교판과표교재오년급상책"소수승법화제법"