中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2012年
3期
52-56
,共5页
钟经华%张海丛%韩萍%肖航%戴红亮
鐘經華%張海叢%韓萍%肖航%戴紅亮
종경화%장해총%한평%초항%대홍량
现行盲文%标调%调查
現行盲文%標調%調查
현행맹문%표조%조사
标调规则的主观性使得现行盲文一直处在初级形态.通过对9所盲校200名初高中盲生和40名教师的问卷调查发现,教师和学生对现行盲文标调情况,对读音、词义猜谜的总体评价基本处于“一般”状态.8年级与其他各年级对读音猜谜的评价有显著差异,11年级与其他各年级对词义猜谜的评价有显著差异.北方方言区盲生对读音、词义猜谜的评价都显著低于南方方言区盲生.增加标调率有很高的呼声,尤其是“生僻词”.学生、教师对未来标调率的期望高度一致地集中于42％上下.希望通过简写能够解决标调与篇幅增加的矛盾.
標調規則的主觀性使得現行盲文一直處在初級形態.通過對9所盲校200名初高中盲生和40名教師的問捲調查髮現,教師和學生對現行盲文標調情況,對讀音、詞義猜謎的總體評價基本處于“一般”狀態.8年級與其他各年級對讀音猜謎的評價有顯著差異,11年級與其他各年級對詞義猜謎的評價有顯著差異.北方方言區盲生對讀音、詞義猜謎的評價都顯著低于南方方言區盲生.增加標調率有很高的呼聲,尤其是“生僻詞”.學生、教師對未來標調率的期望高度一緻地集中于42％上下.希望通過簡寫能夠解決標調與篇幅增加的矛盾.
표조규칙적주관성사득현행맹문일직처재초급형태.통과대9소맹교200명초고중맹생화40명교사적문권조사발현,교사화학생대현행맹문표조정황,대독음、사의시미적총체평개기본처우“일반”상태.8년급여기타각년급대독음시미적평개유현저차이,11년급여기타각년급대사의시미적평개유현저차이.북방방언구맹생대독음、사의시미적평개도현저저우남방방언구맹생.증가표조솔유흔고적호성,우기시“생벽사”.학생、교사대미래표조솔적기망고도일치지집중우42％상하.희망통과간사능구해결표조여편폭증가적모순.
