学前教育研究
學前教育研究
학전교육연구
STUDIES IN PRESCHOOL EDUCATION
2012年
3期
42-47
,共6页
社会领域教育%教育内容%幼儿园教材%幼儿园教育
社會領域教育%教育內容%幼兒園教材%幼兒園教育
사회영역교육%교육내용%유인완교재%유인완교육
本研究采用内容分析法,对当前我国幼儿园教育实践中比较有代表性的4种教材共425个社会领域教学活动中的教育内容进行了具体深入的分析.结果显示我国幼儿园社会领域教育内容大致可归纳为12个类别.它们在不同年龄班及不同教材中各自所占比重都不均衡,比较受重视的内容是“亲社会行为和人际关系”“社会文化与节日庆典”“社会环境”“情绪情感”；“个性品质”“生活技能与行为习惯”“礼仪教育”“安全与生命教育”“理财教育”受到的关注偏小.在今后的幼儿园社会领域教育实践中,需要加强有关幼儿生活技能和行为习惯、社会规则、个性品质、礼仪、安全与生命教育、情绪情感等内容的训练或培养.
本研究採用內容分析法,對噹前我國幼兒園教育實踐中比較有代錶性的4種教材共425箇社會領域教學活動中的教育內容進行瞭具體深入的分析.結果顯示我國幼兒園社會領域教育內容大緻可歸納為12箇類彆.它們在不同年齡班及不同教材中各自所佔比重都不均衡,比較受重視的內容是“親社會行為和人際關繫”“社會文化與節日慶典”“社會環境”“情緒情感”；“箇性品質”“生活技能與行為習慣”“禮儀教育”“安全與生命教育”“理財教育”受到的關註偏小.在今後的幼兒園社會領域教育實踐中,需要加彊有關幼兒生活技能和行為習慣、社會規則、箇性品質、禮儀、安全與生命教育、情緒情感等內容的訓練或培養.
본연구채용내용분석법,대당전아국유인완교육실천중비교유대표성적4충교재공425개사회영역교학활동중적교육내용진행료구체심입적분석.결과현시아국유인완사회영역교육내용대치가귀납위12개유별.타문재불동년령반급불동교재중각자소점비중도불균형,비교수중시적내용시“친사회행위화인제관계”“사회문화여절일경전”“사회배경”“정서정감”；“개성품질”“생활기능여행위습관”“례의교육”“안전여생명교육”“리재교육”수도적관주편소.재금후적유인완사회영역교육실천중,수요가강유관유인생활기능화행위습관、사회규칙、개성품질、례의、안전여생명교육、정서정감등내용적훈련혹배양.
