上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2012年
4期
37-39
,共3页
特色学校%正当性%争鸣
特色學校%正噹性%爭鳴
특색학교%정당성%쟁명
义务教育阶段搞特色学校创建必须论证它的正当性,即需要明确其特有的价值诉求、独特内涵和方向以及由此决定的学校、政府各自的作用.特色学校创建的宗旨与检验标准应当是探索实施素质教育,而非为了特色而特色,其最终走向是达到特色的普遍化和普遍的特色化,并走向以育人模式变革为标志的深度创建,回归人的教育和提高教育质量.在特色学校创建中,学校和政府都有各自的功能和任务.
義務教育階段搞特色學校創建必鬚論證它的正噹性,即需要明確其特有的價值訴求、獨特內涵和方嚮以及由此決定的學校、政府各自的作用.特色學校創建的宗旨與檢驗標準應噹是探索實施素質教育,而非為瞭特色而特色,其最終走嚮是達到特色的普遍化和普遍的特色化,併走嚮以育人模式變革為標誌的深度創建,迴歸人的教育和提高教育質量.在特色學校創建中,學校和政府都有各自的功能和任務.
의무교육계단고특색학교창건필수론증타적정당성,즉수요명학기특유적개치소구、독특내함화방향이급유차결정적학교、정부각자적작용.특색학교창건적종지여검험표준응당시탐색실시소질교육,이비위료특색이특색,기최종주향시체도특색적보편화화보편적특색화,병주향이육인모식변혁위표지적심도창건,회귀인적교육화제고교육질량.재특색학교창건중,학교화정부도유각자적공능화임무.
