继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2012年
7期
106-107
,共2页
职业规划%目标设定%社会需求%可修正
職業規劃%目標設定%社會需求%可脩正
직업규화%목표설정%사회수구%가수정
在职业生涯规划理论中,“目标设定“往往被作为选择人生发展方向的第一步,人只有确立了目标之后才有动力去追逐.职业规划目标应当“实事求是”,具有“可操作性和可修正性”,应结合学生所处的社会环境相应进行变更,以做到个人、学校、社会共赢.
在職業生涯規劃理論中,“目標設定“往往被作為選擇人生髮展方嚮的第一步,人隻有確立瞭目標之後纔有動力去追逐.職業規劃目標應噹“實事求是”,具有“可操作性和可脩正性”,應結閤學生所處的社會環境相應進行變更,以做到箇人、學校、社會共贏.
재직업생애규화이론중,“목표설정“왕왕피작위선택인생발전방향적제일보,인지유학립료목표지후재유동력거추축.직업규화목표응당“실사구시”,구유“가조작성화가수정성”,응결합학생소처적사회배경상응진행변경,이주도개인、학교、사회공영.
