CAJ | 학술논문

开展体育教学是实施素质教育的重要手段和途径，有着其他学科无法取代的功能。健康包含身体、心理、社会适应各方面的完美状态。体育教师应树立以学生为主体、注重发挥学生主体作用思想。面向全体学生，开发课程资源，调动学生运动的积极性；拓展想象思维，提高思维观察能力，增强学生参与运动能力，提高学生对体育课的兴趣，享受到体育运动带来的真正快乐。
개전체육교학시실시소질교육적중요수단화도경，유착기타학과무법취대적공능。건강포함신체、심리、사회괄응각방면적완미상태。체육교사응수립이학생위주체、주중발휘학생주체작용사상。면향전체학생，개발과정자원，조동학생운동적적겁성；탁전상상사유，제고사유관찰능력，증강학생삼여운동능력，제고학생대체육과적흥취，향수도체육운동대래적진정쾌악。