中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2011年
29期
86-88
,共3页
高一化学%误区%教与学%课堂教学模式%学生心理特点%化学新课程%高中化学%主观能动性
高一化學%誤區%教與學%課堂教學模式%學生心理特點%化學新課程%高中化學%主觀能動性
고일화학%오구%교여학%과당교학모식%학생심리특점%화학신과정%고중화학%주관능동성
随着高中化学新课程的推进,广大一线化学教师对化学新课程的内涵有了较深刻的理解并在教学中认真践行,摸索出多种行之有效、符合学生心理特点和认知规律的高效课堂教学模式,充分发挥了学生的主观能动性和主体性，但我们也要清醒地看到不少高中化学老师对高一化学学科的地位、教师角色的定位、教学方式的理解还存在不少误区，值得我们共同探讨和反思。
隨著高中化學新課程的推進,廣大一線化學教師對化學新課程的內涵有瞭較深刻的理解併在教學中認真踐行,摸索齣多種行之有效、符閤學生心理特點和認知規律的高效課堂教學模式,充分髮揮瞭學生的主觀能動性和主體性，但我們也要清醒地看到不少高中化學老師對高一化學學科的地位、教師角色的定位、教學方式的理解還存在不少誤區，值得我們共同探討和反思。
수착고중화학신과정적추진,엄대일선화학교사대화학신과정적내함유료교심각적리해병재교학중인진천행,모색출다충행지유효、부합학생심리특점화인지규률적고효과당교학모식,충분발휘료학생적주관능동성화주체성，단아문야요청성지간도불소고중화학로사대고일화학학과적지위、교사각색적정위、교학방식적리해환존재불소오구，치득아문공동탐토화반사。
