语文教学与研究：教研天地
語文教學與研究：教研天地
어문교학여연구：교연천지
2012年
2期
50-51
,共2页
《合欢树》%教学%高效课堂%自主学习%学习热情%语文课堂%朗读课文%参与度
《閤歡樹》%教學%高效課堂%自主學習%學習熱情%語文課堂%朗讀課文%參與度
《합환수》%교학%고효과당%자주학습%학습열정%어문과당%랑독과문%삼여도
自从投人课改行列，“三段自主学习”模式、高效课堂让我从最初的眼花缭乱、不适应，到能熟练地运用其模式上课，再到现在的踌躇彷徨，可以说是又喜又忧。课堂上，学生极大的学习热情，极高的参与度，让我欣喜。可越往后，我越担忧，我们的语文课堂上老是几张导学案缤纷舞动，习题展示与讲评充斥课堂，很少听到学生有感情地朗读课文，细心地品味文章，耐心地斟酌字句，愉悦地抒写情怀，
自從投人課改行列，“三段自主學習”模式、高效課堂讓我從最初的眼花繚亂、不適應，到能熟練地運用其模式上課，再到現在的躊躇彷徨，可以說是又喜又憂。課堂上，學生極大的學習熱情，極高的參與度，讓我訢喜。可越往後，我越擔憂，我們的語文課堂上老是幾張導學案繽紛舞動，習題展示與講評充斥課堂，很少聽到學生有感情地朗讀課文，細心地品味文章，耐心地斟酌字句，愉悅地抒寫情懷，
자종투인과개행렬，“삼단자주학습”모식、고효과당양아종최초적안화료란、불괄응，도능숙련지운용기모식상과，재도현재적주저방황，가이설시우희우우。과당상，학생겁대적학습열정，겁고적삼여도，양아흔희。가월왕후，아월담우，아문적어문과당상로시궤장도학안빈분무동，습제전시여강평충척과당，흔소은도학생유감정지랑독과문，세심지품미문장，내심지짐작자구，유열지서사정부，
