CAJ | 학술논문

舞蹈由于不能够用文字或图画记录的特殊性,因此长久以来,舞蹈的教学方式主要是＂身授＂。＂身授＂指的是示范和模仿,但对于动作、心智尚未发展成熟的儿童来讲,单一的＂身授＂是远远不够的,需要＂口传＂的辅助。＂口传＂指的是教师对舞蹈的语言性描述,儿童的模仿能力尚弱,因此教师的语言在提高舞蹈教学效率中作用不可小觑的。
무도유우불능구용문자혹도화기록적특수성,인차장구이래,무도적교학방식주요시＂신수＂。＂신수＂지적시시범화모방,단대우동작、심지상미발전성숙적인동래강,단일적＂신수＂시원원불구적,수요＂구전＂적보조。＂구전＂지적시교사대무도적어언성묘술,인동적모방능력상약,인차교사적어언재제고무도교학효솔중작용불가소처적。