读写算（教师版）：素质教育论坛
讀寫算（教師版）：素質教育論罈
독사산（교사판）：소질교육론단
2012年
1期
99-100
,共2页
物理教学%模型意识%建模能力
物理教學%模型意識%建模能力
물리교학%모형의식%건모능력
物理概念和规律都是对某一物理现象进行抽象、概括后建立的模型的描述。离开模型，概念和规律就没有存在的基础。物理习题也是这样，实际问题必须抽象成模型，才能选择合适的概念或规律来分析解决。平时的教学中应强化模型意识、渗透模型思想、提高建模能力。
物理概唸和規律都是對某一物理現象進行抽象、概括後建立的模型的描述。離開模型，概唸和規律就沒有存在的基礎。物理習題也是這樣，實際問題必鬚抽象成模型，纔能選擇閤適的概唸或規律來分析解決。平時的教學中應彊化模型意識、滲透模型思想、提高建模能力。
물리개념화규률도시대모일물리현상진행추상、개괄후건립적모형적묘술。리개모형，개념화규률취몰유존재적기출。물리습제야시저양，실제문제필수추상성모형，재능선택합괄적개념혹규률래분석해결。평시적교학중응강화모형의식、삼투모형사상、제고건모능력。
