读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
26期
39-40
,共2页
关爱%帮扶%培养自信%“度”的把握
關愛%幫扶%培養自信%“度”的把握
관애%방부%배양자신%“도”적파악
本文就由学困生组成的“爱心帮扶班”的教育教学问题，分析原因，寻找教育教学策略，探索教育教学方法，并进行教学反思，意在抛砖引玉，以期引发教育同行对这一特殊群体的关注，促进每一个学生的发展。
本文就由學睏生組成的“愛心幫扶班”的教育教學問題，分析原因，尋找教育教學策略，探索教育教學方法，併進行教學反思，意在拋磚引玉，以期引髮教育同行對這一特殊群體的關註，促進每一箇學生的髮展。
본문취유학곤생조성적“애심방부반”적교육교학문제，분석원인，심조교육교학책략，탐색교육교학방법，병진행교학반사，의재포전인옥，이기인발교육동행대저일특수군체적관주，촉진매일개학생적발전。
