小学科学：教师
小學科學：教師
소학과학：교사
2011年
5期
104-104
,共1页
大自然%幼儿%认识世界%萌芽时期%生活经验%爱因斯坦%科学启蒙%科学兴趣
大自然%幼兒%認識世界%萌芽時期%生活經驗%愛因斯坦%科學啟矇%科學興趣
대자연%유인%인식세계%맹아시기%생활경험%애인사탄%과학계몽%과학흥취
大自然是孩子的第一本教科书。自然界包罗万象、变化万千,它为幼儿认识世界、探究世界展示了生动、真实的画卷。3—6岁的幼儿好奇、好问,他们正处于科学的萌芽时期,他们对自然界的一切事物都感到新鲜、有趣,会自然而然的去感受和关注事物的联系、发展与变化,特别是对那些和生活经验有关的,幼儿可以说是百看不厌,百问不倦。回想爱迪生,爱因斯坦,这些大家都很熟悉的伟大科学家,他们成就卓著,离不开他们童年时代所接受的科学启蒙;而他们最初的科学兴趣和实践同样也离不开大自然的熏陶和浸染。那么,带领幼儿走进大自然,又可以做些什么呢？
大自然是孩子的第一本教科書。自然界包囉萬象、變化萬韆,它為幼兒認識世界、探究世界展示瞭生動、真實的畫捲。3—6歲的幼兒好奇、好問,他們正處于科學的萌芽時期,他們對自然界的一切事物都感到新鮮、有趣,會自然而然的去感受和關註事物的聯繫、髮展與變化,特彆是對那些和生活經驗有關的,幼兒可以說是百看不厭,百問不倦。迴想愛迪生,愛因斯坦,這些大傢都很熟悉的偉大科學傢,他們成就卓著,離不開他們童年時代所接受的科學啟矇;而他們最初的科學興趣和實踐同樣也離不開大自然的熏陶和浸染。那麽,帶領幼兒走進大自然,又可以做些什麽呢？
대자연시해자적제일본교과서。자연계포라만상、변화만천,타위유인인식세계、탐구세계전시료생동、진실적화권。3—6세적유인호기、호문,타문정처우과학적맹아시기,타문대자연계적일절사물도감도신선、유취,회자연이연적거감수화관주사물적련계、발전여변화,특별시대나사화생활경험유관적,유인가이설시백간불염,백문불권。회상애적생,애인사탄,저사대가도흔숙실적위대과학가,타문성취탁저,리불개타문동년시대소접수적과학계몽;이타문최초적과학흥취화실천동양야리불개대자연적훈도화침염。나요,대령유인주진대자연,우가이주사십요니？
