新课程.教师
新課程.教師
신과정.교사
2011年
11期
109-109
,共1页
历史课堂%正确的学生观%情境教学法%综合素质%创设情境%教学过程%学习热情%学习活动
歷史課堂%正確的學生觀%情境教學法%綜閤素質%創設情境%教學過程%學習熱情%學習活動
역사과당%정학적학생관%정경교학법%종합소질%창설정경%교학과정%학습열정%학습활동
“现在的学生越来越难教了!”经常听到有教师这样的感叹，这其中不仅说明我们教师的综合素质有待提高，也表明了我们的教师需要树立正确的学生观和课堂观。所以，本文重点研究如何在教学过程中创设情境，以使学生在整堂课中都能保持极高的学习热情，思维处于积极的思考状态，多种感官参与到学习活动中，提高课堂学习效率。那么，如何在历史课堂中运用情境教学法，让课堂充满活力呢？初步概括可以从以下几个方面入手：
“現在的學生越來越難教瞭!”經常聽到有教師這樣的感歎，這其中不僅說明我們教師的綜閤素質有待提高，也錶明瞭我們的教師需要樹立正確的學生觀和課堂觀。所以，本文重點研究如何在教學過程中創設情境，以使學生在整堂課中都能保持極高的學習熱情，思維處于積極的思攷狀態，多種感官參與到學習活動中，提高課堂學習效率。那麽，如何在歷史課堂中運用情境教學法，讓課堂充滿活力呢？初步概括可以從以下幾箇方麵入手：
“현재적학생월래월난교료!”경상은도유교사저양적감우，저기중불부설명아문교사적종합소질유대제고，야표명료아문적교사수요수립정학적학생관화과당관。소이，본문중점연구여하재교학과정중창설정경，이사학생재정당과중도능보지겁고적학습열정，사유처우적겁적사고상태，다충감관삼여도학습활동중，제고과당학습효솔。나요，여하재역사과당중운용정경교학법，양과당충만활력니？초보개괄가이종이하궤개방면입수：
