基础教育论坛
基礎教育論罈
기출교육론단
JICHU JIAOYU LUNTAN
2011年
9期
2-3
,共2页
函数知识%原因分析%教与学%高中%教学实践%实际教学%数学内容%函数概念
函數知識%原因分析%教與學%高中%教學實踐%實際教學%數學內容%函數概唸
함수지식%원인분석%교여학%고중%교학실천%실제교학%수학내용%함수개념
教学实践表明，函数是中学生感到最难学的数学内容之一．尽管在实际教学中采取了适当渗透、螺旋上升的方法，分段而有循环地安排函数知识，但学生对函数概念的理解仍然肤浅，原因可能有很多．比如，从高一下学期到整个高二，函数思想虽然贯穿于数学教学中，
教學實踐錶明，函數是中學生感到最難學的數學內容之一．儘管在實際教學中採取瞭適噹滲透、螺鏇上升的方法，分段而有循環地安排函數知識，但學生對函數概唸的理解仍然膚淺，原因可能有很多．比如，從高一下學期到整箇高二，函數思想雖然貫穿于數學教學中，
교학실천표명，함수시중학생감도최난학적수학내용지일．진관재실제교학중채취료괄당삼투、라선상승적방법，분단이유순배지안배함수지식，단학생대함수개념적리해잉연부천，원인가능유흔다．비여，종고일하학기도정개고이，함수사상수연관천우수학교학중，
