语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
THE COMMUNICATION OF CHINESE TEACHING
2011年
11期
54-55
,共2页
高中语文%教学%课堂讨论%策略%实施
高中語文%教學%課堂討論%策略%實施
고중어문%교학%과당토론%책략%실시
语文教学应鼓励学生在个人钻研的基础上,积极参与课堂讨论及其他学习活动.通过课堂讨论,学生可以发表自己的看法,进行自主探究与学习,同时,在问题的讨论中加深对知识的理解与记忆.课堂讨论要注重形式的多样化,要善于营造适宜的课堂讨论氛围,调动学生讨论的积极性与自主性.
語文教學應鼓勵學生在箇人鑽研的基礎上,積極參與課堂討論及其他學習活動.通過課堂討論,學生可以髮錶自己的看法,進行自主探究與學習,同時,在問題的討論中加深對知識的理解與記憶.課堂討論要註重形式的多樣化,要善于營造適宜的課堂討論氛圍,調動學生討論的積極性與自主性.
어문교학응고려학생재개인찬연적기출상,적겁삼여과당토론급기타학습활동.통과과당토론,학생가이발표자기적간법,진행자주탐구여학습,동시,재문제적토론중가심대지식적리해여기억.과당토론요주중형식적다양화,요선우영조괄의적과당토론분위,조동학생토론적적겁성여자주성.
