科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
31期
874,857
,共2页
项目教学法%分类教学法%SOM聚类分析法
項目教學法%分類教學法%SOM聚類分析法
항목교학법%분류교학법%SOM취류분석법
针对于项目教学法不能够很好的兼顾理论知识薄弱的学生,以及不能够做到教学目的上的细化和层次化,通过分类教学法,引进SOM聚类分析方法,对学生进行有效地分类,做到“因材施教”,从而弥补项目教学法的不足.
針對于項目教學法不能夠很好的兼顧理論知識薄弱的學生,以及不能夠做到教學目的上的細化和層次化,通過分類教學法,引進SOM聚類分析方法,對學生進行有效地分類,做到“因材施教”,從而瀰補項目教學法的不足.
침대우항목교학법불능구흔호적겸고이론지식박약적학생,이급불능구주도교학목적상적세화화층차화,통과분류교학법,인진SOM취류분석방법,대학생진행유효지분류,주도“인재시교”,종이미보항목교학법적불족.
