文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
22期
133-134
,共2页
教学反思%教师专业成长%教学实践
教學反思%教師專業成長%教學實踐
교학반사%교사전업성장%교학실천
作者通过对教师教学反思与教师专业成长关系的阐述,强调教学反思作为个体的自觉,是教师专业成长的基础、关键环节和重要途径,对教师专业成长具有重要意义,应将教学反思提升为一种常规要求,从外部客观环境上、机制上促进教师专业成长,从而又好又快地提高教师队伍的整体素质.
作者通過對教師教學反思與教師專業成長關繫的闡述,彊調教學反思作為箇體的自覺,是教師專業成長的基礎、關鍵環節和重要途徑,對教師專業成長具有重要意義,應將教學反思提升為一種常規要求,從外部客觀環境上、機製上促進教師專業成長,從而又好又快地提高教師隊伍的整體素質.
작자통과대교사교학반사여교사전업성장관계적천술,강조교학반사작위개체적자각,시교사전업성장적기출、관건배절화중요도경,대교사전업성장구유중요의의,응장교학반사제승위일충상규요구,종외부객관배경상、궤제상촉진교사전업성장,종이우호우쾌지제고교사대오적정체소질.
