读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2011年
9期
184-185
,共2页
生物%概念教学%科技文章
生物%概唸教學%科技文章
생물%개념교학%과기문장
生物学概念作为生物科学领域中,反映生命现象和生命过程的本质属性高度概括,让学生仅凭着文字表面的含义 是很难理解、很难转变为自身知识的,真正的理解只能由学生自身基于自己的经验背景而构建起来.老师在学生学习概念过 程中主要任务是通过提供的一定的情景和帮助,学生则通过同学间的协作、交流,从而构建为自身的知识.
生物學概唸作為生物科學領域中,反映生命現象和生命過程的本質屬性高度概括,讓學生僅憑著文字錶麵的含義 是很難理解、很難轉變為自身知識的,真正的理解隻能由學生自身基于自己的經驗揹景而構建起來.老師在學生學習概唸過 程中主要任務是通過提供的一定的情景和幫助,學生則通過同學間的協作、交流,從而構建為自身的知識.
생물학개념작위생물과학영역중,반영생명현상화생명과정적본질속성고도개괄,양학생부빙착문자표면적함의 시흔난리해、흔난전변위자신지식적,진정적리해지능유학생자신기우자기적경험배경이구건기래.로사재학생학습개념과 정중주요임무시통과제공적일정적정경화방조,학생칙통과동학간적협작、교류,종이구건위자신적지식.
