卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2011年
20期
121-122
,共2页
医学生%乐观倾向%完美主义
醫學生%樂觀傾嚮%完美主義
의학생%악관경향%완미주의
目的了解医学生乐观倾向与完美主义的思想情况,探讨2者之间的相关性.方法采用乐观倾向问卷和积极完美主义问卷对353名医学生进行调查.结果医学生表现出中等程度的乐观倾向和比较明显的完美主义倾向;乐观倾向与完美主义总表及分量表之间具有不同程度的相关性.结论医学生的乐观水平不高,但完美主义倾向又处于较高的水平,教育工作者应加强对学生的积极引导,通过乐观心态以及积极完美主义的正性调节,使其认识到自身的优势,发挥特长,实现心理的健康发展.
目的瞭解醫學生樂觀傾嚮與完美主義的思想情況,探討2者之間的相關性.方法採用樂觀傾嚮問捲和積極完美主義問捲對353名醫學生進行調查.結果醫學生錶現齣中等程度的樂觀傾嚮和比較明顯的完美主義傾嚮;樂觀傾嚮與完美主義總錶及分量錶之間具有不同程度的相關性.結論醫學生的樂觀水平不高,但完美主義傾嚮又處于較高的水平,教育工作者應加彊對學生的積極引導,通過樂觀心態以及積極完美主義的正性調節,使其認識到自身的優勢,髮揮特長,實現心理的健康髮展.
목적료해의학생악관경향여완미주의적사상정황,탐토2자지간적상관성.방법채용악관경향문권화적겁완미주의문권대353명의학생진행조사.결과의학생표현출중등정도적악관경향화비교명현적완미주의경향;악관경향여완미주의총표급분량표지간구유불동정도적상관성.결론의학생적악관수평불고,단완미주의경향우처우교고적수평,교육공작자응가강대학생적적겁인도,통과악관심태이급적겁완미주의적정성조절,사기인식도자신적우세,발휘특장,실현심리적건강발전.
