新课程（教研版）
新課程（教研版）
신과정（교연판）
XINKECHENG
2011年
5期
103-104
,共2页
张庆婷%修月%王立敏%陈瑶瑶
張慶婷%脩月%王立敏%陳瑤瑤
장경정%수월%왕립민%진요요
学生%教师%理答%课堂
學生%教師%理答%課堂
학생%교사%리답%과당
课堂上,小学生学习的主动性和积极性是由教师带动的.教师在课堂上如何机智的回答学生的提问、面对学生的不同观点以及对学生回答问题后进行反应和处理,关系着一堂课的成败.因此,小学教师的课堂理答要讲究策略,小学教师的这种智慧应引起人们的关注.
課堂上,小學生學習的主動性和積極性是由教師帶動的.教師在課堂上如何機智的迴答學生的提問、麵對學生的不同觀點以及對學生迴答問題後進行反應和處理,關繫著一堂課的成敗.因此,小學教師的課堂理答要講究策略,小學教師的這種智慧應引起人們的關註.
과당상,소학생학습적주동성화적겁성시유교사대동적.교사재과당상여하궤지적회답학생적제문、면대학생적불동관점이급대학생회답문제후진행반응화처리,관계착일당과적성패.인차,소학교사적과당리답요강구책략,소학교사적저충지혜응인기인문적관주.
