青海民族大学学报（教育科学版）
青海民族大學學報（教育科學版）
청해민족대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF QINGHAI JUNIOR TEACHERS'S COLLEGE(EDUCATION SCIENCE EDITION)
2011年
3期
101-106
,共6页
大学语文%教材编写范式%主客对立%主体间性
大學語文%教材編寫範式%主客對立%主體間性
대학어문%교재편사범식%주객대립%주체간성
近年来,大学语文教材编写范式的改革成为学界讨论的热点话题.当前大学语文主客对立教材编写范式存在以下局限:一是依照教化论文学观,教材和学生均失去了主体性;二是将教材定位为封闭的知识主体,将学生定位为被动的学习客体,双方形成主客对立关系.大学语文教材改革,必须打破当前的主客对立范式,构建新型主体间性范式:一是倡导审美主义文学观,恢复教材与学生的主体地位,实现二者的审美交流;二是将教材定位为开放的知识主体,将学生定位为独立的学习主体,双方平等交流、沟通和理解.
近年來,大學語文教材編寫範式的改革成為學界討論的熱點話題.噹前大學語文主客對立教材編寫範式存在以下跼限:一是依照教化論文學觀,教材和學生均失去瞭主體性;二是將教材定位為封閉的知識主體,將學生定位為被動的學習客體,雙方形成主客對立關繫.大學語文教材改革,必鬚打破噹前的主客對立範式,構建新型主體間性範式:一是倡導審美主義文學觀,恢複教材與學生的主體地位,實現二者的審美交流;二是將教材定位為開放的知識主體,將學生定位為獨立的學習主體,雙方平等交流、溝通和理解.
근년래,대학어문교재편사범식적개혁성위학계토론적열점화제.당전대학어문주객대립교재편사범식존재이하국한:일시의조교화논문학관,교재화학생균실거료주체성;이시장교재정위위봉폐적지식주체,장학생정위위피동적학습객체,쌍방형성주객대립관계.대학어문교재개혁,필수타파당전적주객대립범식,구건신형주체간성범식:일시창도심미주의문학관,회복교재여학생적주체지위,실현이자적심미교류;이시장교재정위위개방적지식주체,장학생정위위독립적학습주체,쌍방평등교류、구통화리해.
