中国校外教育(基教版)
中國校外教育(基教版)
중국교외교육(기교판)
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2011年
1期
37
,共1页
语文教学%以学定教%评价%策略
語文教學%以學定教%評價%策略
어문교학%이학정교%평개%책략
"有效教学",主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展.本文从几方面阐述提高语文教学效果的策略:激发情趣.营造学生宽松安全的氛围,使学生愿意思考;以学定教,灵活运用教学方法,恰当的电化教学能优化小学语文课堂教学;激活教学评价,让每个孩子都能感受阳光的温暖等.
"有效教學",主要是指通過教師在一段時間的教學之後,學生所穫得的具體的進步或髮展.本文從幾方麵闡述提高語文教學效果的策略:激髮情趣.營造學生寬鬆安全的氛圍,使學生願意思攷;以學定教,靈活運用教學方法,恰噹的電化教學能優化小學語文課堂教學;激活教學評價,讓每箇孩子都能感受暘光的溫暖等.
"유효교학",주요시지통과교사재일단시간적교학지후,학생소획득적구체적진보혹발전.본문종궤방면천술제고어문교학효과적책략:격발정취.영조학생관송안전적분위,사학생원의사고;이학정교,령활운용교학방법,흡당적전화교학능우화소학어문과당교학;격활교학평개,양매개해자도능감수양광적온난등.
