新课程研究(教师教育)
新課程研究(教師教育)
신과정연구(교사교육)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2011年
5期
16-17
,共2页
修心%学科教学知识
脩心%學科教學知識
수심%학과교학지식
师者,传道、授业、解惑者也.这是古人在千年前给我们后辈教育者提出的要求,然而现在,能为人师者众,能为表率者少,其缘由在于教师素养的普遍偏低.中国人,对自身素质的提高,尤其是内在品质的提高,往往概括为两个字--"修心".教师的"修心"之道在于:蕴于心,出于口,证于行.西方人,舒尔曼为我们带来了三个英文字母--PCK,也就是学科教学知识.
師者,傳道、授業、解惑者也.這是古人在韆年前給我們後輩教育者提齣的要求,然而現在,能為人師者衆,能為錶率者少,其緣由在于教師素養的普遍偏低.中國人,對自身素質的提高,尤其是內在品質的提高,往往概括為兩箇字--"脩心".教師的"脩心"之道在于:蘊于心,齣于口,證于行.西方人,舒爾曼為我們帶來瞭三箇英文字母--PCK,也就是學科教學知識.
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