中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
CHINA UNIVERSITY TEACHING
2010年
9期
34-36
,共3页
彭济根%朱旭%许晓革%姜广峰%李艳馥
彭濟根%硃旭%許曉革%薑廣峰%李豔馥
팽제근%주욱%허효혁%강엄봉%리염복
教学质量%课程质量%评估指标体系%信息化%教学改革
教學質量%課程質量%評估指標體繫%信息化%教學改革
교학질량%과정질량%평고지표체계%신식화%교학개혁
提高教学质量的关键是提高课程质量，而衡量课程质量的核心是如何客观地评价教师的教学质量。本文围绕这个核心问题，从时代特征、教学改革等六个方面对课程质量评估指标体系进行了一定的探讨，提出了课程质量评估指标体系中应考虑的重要因素，为科学制定课程质量评估指标体系提供了一些新的思路。
提高教學質量的關鍵是提高課程質量，而衡量課程質量的覈心是如何客觀地評價教師的教學質量。本文圍繞這箇覈心問題，從時代特徵、教學改革等六箇方麵對課程質量評估指標體繫進行瞭一定的探討，提齣瞭課程質量評估指標體繫中應攷慮的重要因素，為科學製定課程質量評估指標體繫提供瞭一些新的思路。
제고교학질량적관건시제고과정질량，이형량과정질량적핵심시여하객관지평개교사적교학질량。본문위요저개핵심문제，종시대특정、교학개혁등륙개방면대과정질량평고지표체계진행료일정적탐토，제출료과정질량평고지표체계중응고필적중요인소，위과학제정과정질량평고지표체계제공료일사신적사로。
