教育科学研究
教育科學研究
교육과학연구
EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCH
2010年
8期
30-34
,共5页
法人%法人地位%公立中小学%去法人化%学校管理
法人%法人地位%公立中小學%去法人化%學校管理
법인%법인지위%공립중소학%거법인화%학교관리
我国公立中小学的“法人”地位一直是教育理论和实践工作者困惑的问题，仅从“自己的独立财产或者经费”这一点来衡量，公立中小学实际上处于非常模糊的法律地位。我国应当淡化公立中小学作为民事主体的色彩，将其去法人化，在立法上明确公立中小学与政府间的关系。
我國公立中小學的“法人”地位一直是教育理論和實踐工作者睏惑的問題，僅從“自己的獨立財產或者經費”這一點來衡量，公立中小學實際上處于非常模糊的法律地位。我國應噹淡化公立中小學作為民事主體的色綵，將其去法人化，在立法上明確公立中小學與政府間的關繫。
아국공립중소학적“법인”지위일직시교육이론화실천공작자곤혹적문제，부종“자기적독립재산혹자경비”저일점래형량，공립중소학실제상처우비상모호적법률지위。아국응당담화공립중소학작위민사주체적색채，장기거법인화，재입법상명학공립중소학여정부간적관계。
