职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2011年
5期
41-42,45
,共3页
刘书梅%盖云芳%李鸿光%张志彬
劉書梅%蓋雲芳%李鴻光%張誌彬
류서매%개운방%리홍광%장지빈
行动导向%高职教育%职业行动能力%项目载体
行動導嚮%高職教育%職業行動能力%項目載體
행동도향%고직교육%직업행동능력%항목재체
"行动导向"型教学被公认为一种成功的职业教育模式,正在中国的职业教育界大力推广,但是,由于我们的职业教育体系不够健全,不能全方位支持"行动导向"型教学的有效实施,导致学生的职业能力低下,就业困难,进而又影响职业教育的健康发展.以"行动导向"为主线,将师资培养、课程开发、办学模式、教学形式等模块联系起来,通过与德国的职业教育相比较,综合研究为什么我们的"行动导向"教学不能有效实施,如何借鉴德国经验,结合本土实际,找出适合自己的职业教育办学对策.
"行動導嚮"型教學被公認為一種成功的職業教育模式,正在中國的職業教育界大力推廣,但是,由于我們的職業教育體繫不夠健全,不能全方位支持"行動導嚮"型教學的有效實施,導緻學生的職業能力低下,就業睏難,進而又影響職業教育的健康髮展.以"行動導嚮"為主線,將師資培養、課程開髮、辦學模式、教學形式等模塊聯繫起來,通過與德國的職業教育相比較,綜閤研究為什麽我們的"行動導嚮"教學不能有效實施,如何藉鑒德國經驗,結閤本土實際,找齣適閤自己的職業教育辦學對策.
"행동도향"형교학피공인위일충성공적직업교육모식,정재중국적직업교육계대력추엄,단시,유우아문적직업교육체계불구건전,불능전방위지지"행동도향"형교학적유효실시,도치학생적직업능력저하,취업곤난,진이우영향직업교육적건강발전.이"행동도향"위주선,장사자배양、과정개발、판학모식、교학형식등모괴련계기래,통과여덕국적직업교육상비교,종합연구위십요아문적"행동도향"교학불능유효실시,여하차감덕국경험,결합본토실제,조출괄합자기적직업교육판학대책.
