陈传超 陳傳超
진전초
2015년 “忍”字引发的课堂故事 “忍”字引髮的課堂故事 “인”자인발적과당고사
2015년 科学立班 引导学生健康成长 科學立班 引導學生健康成長 과학립반 인도학생건강성장
2014년 真爱无痕道歉无价 真愛無痕道歉無價 진애무흔도겸무개
2014년 试论对就业后高校毕业生继续开展思想政治教育工作的途径和意义 試論對就業後高校畢業生繼續開展思想政治教育工作的途徑和意義 시론대취업후고교필업생계속개전사상정치교육공작적도경화의의
2013년 六狼山特长隧道架子队施工管理探讨 六狼山特長隧道架子隊施工管理探討 륙랑산특장수도가자대시공관리탐토
2013년 试论拓宽高校毕业生就业门路的主要经验和做法 試論拓寬高校畢業生就業門路的主要經驗和做法 시론탁관고교필업생취업문로적주요경험화주법
2011년 落后班级如何在班主任更替中实现“软着陆” 落後班級如何在班主任更替中實現“軟著陸” 락후반급여하재반주임경체중실현“연착륙”
2011년 谎言的背后是自尊 謊言的揹後是自尊 황언적배후시자존
2011년 校企合作在职业院校人才培养中的模式与作用 校企閤作在職業院校人纔培養中的模式與作用 교기합작재직업원교인재배양중적모식여작용
2011년 润物无声的暗示教育如何作用于班级管理 潤物無聲的暗示教育如何作用于班級管理 윤물무성적암시교육여하작용우반급관리