中国外语
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중국외어
ZHONGGUO WAIYU
2010年
6期
54-60,78
,共8页
学术语篇%前言%语类结构%语步%步骤
學術語篇%前言%語類結構%語步%步驟
학술어편%전언%어류결구%어보%보취
本研究以Swales的语类结构模式为分析框架,以北京师范大学外文学院应用语言学方向的100篇硕士论文的"前言"部分为分析语料,探讨了中国学生英语专业硕士论文"前言"部分的语类结构特征.分析结果表明,中国学生总体语类结构与英语为本族语的写作者基本一致,但在具体语步的选择上仍存在差异.无论是在"确立研究领域"还是在"占据研究地位"等方面,中国学生能够以研究者的身份积极建立自己合适的研究课题,确立科学的分析视角,构建合理的结构框架.但由于过分受"学习者"身份和中国传统文化的影响,他们在"设置合适的研究地位"时缺乏竞争意识和挑战性.为了更好地指导学生的论文写作,尽快地与国际英语学术论文写作接轨,本文提出了较为完善的英语专业硕士论文的语类结构模式.
本研究以Swales的語類結構模式為分析框架,以北京師範大學外文學院應用語言學方嚮的100篇碩士論文的"前言"部分為分析語料,探討瞭中國學生英語專業碩士論文"前言"部分的語類結構特徵.分析結果錶明,中國學生總體語類結構與英語為本族語的寫作者基本一緻,但在具體語步的選擇上仍存在差異.無論是在"確立研究領域"還是在"佔據研究地位"等方麵,中國學生能夠以研究者的身份積極建立自己閤適的研究課題,確立科學的分析視角,構建閤理的結構框架.但由于過分受"學習者"身份和中國傳統文化的影響,他們在"設置閤適的研究地位"時缺乏競爭意識和挑戰性.為瞭更好地指導學生的論文寫作,儘快地與國際英語學術論文寫作接軌,本文提齣瞭較為完善的英語專業碩士論文的語類結構模式.
본연구이Swales적어류결구모식위분석광가,이북경사범대학외문학원응용어언학방향적100편석사논문적"전언"부분위분석어료,탐토료중국학생영어전업석사논문"전언"부분적어류결구특정.분석결과표명,중국학생총체어류결구여영어위본족어적사작자기본일치,단재구체어보적선택상잉존재차이.무론시재"학립연구영역"환시재"점거연구지위"등방면,중국학생능구이연구자적신빈적겁건립자기합괄적연구과제,학립과학적분석시각,구건합리적결구광가.단유우과분수"학습자"신빈화중국전통문화적영향,타문재"설치합괄적연구지위"시결핍경쟁의식화도전성.위료경호지지도학생적논문사작,진쾌지여국제영어학술논문사작접궤,본문제출료교위완선적영어전업석사논문적어류결구모식.
