中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2010年
36期
2-3
,共2页
贫困地区%教师流动%教育公平
貧睏地區%教師流動%教育公平
빈곤지구%교사류동%교육공평
建立合理的、规范的城乡教师流动机制是提高农村地区教育教学质量的关键,但当前城乡中小学教师基本处于"单向"流动状态.此类现象在贫困地区表现得尤为突出,严重的损害了教育公平性原则.通过引导师资这一"软件"的流动来统筹城乡教育发展,促进教育公平是重点.
建立閤理的、規範的城鄉教師流動機製是提高農村地區教育教學質量的關鍵,但噹前城鄉中小學教師基本處于"單嚮"流動狀態.此類現象在貧睏地區錶現得尤為突齣,嚴重的損害瞭教育公平性原則.通過引導師資這一"軟件"的流動來統籌城鄉教育髮展,促進教育公平是重點.
건립합리적、규범적성향교사류동궤제시제고농촌지구교육교학질량적관건,단당전성향중소학교사기본처우"단향"류동상태.차류현상재빈곤지구표현득우위돌출,엄중적손해료교육공평성원칙.통과인도사자저일"연건"적류동래통주성향교육발전,촉진교육공평시중점.
