课堂内外·教师版
課堂內外·教師版
과당내외·교사판
OPEN CLASS TEACHERS’ VERSION
2011年
3期
67-68
,共2页
历史%插图%灵动%古今联系
歷史%插圖%靈動%古今聯繫
역사%삽도%령동%고금련계
历史教材中,大量生动、形象、活泼的教学插图,对我教师和学生来说,都是一笔非常宝贵的资源.历史教师在教学中应树立整合、实践的课程观,用活、用够这些插图资源,让教材中的每一幅插图都灵动起来,那将对历史教师培养学生具有浓厚的学习兴趣、丰厚的历史素养、良好的道德品质、健全的价值观不无裨益.
歷史教材中,大量生動、形象、活潑的教學插圖,對我教師和學生來說,都是一筆非常寶貴的資源.歷史教師在教學中應樹立整閤、實踐的課程觀,用活、用夠這些插圖資源,讓教材中的每一幅插圖都靈動起來,那將對歷史教師培養學生具有濃厚的學習興趣、豐厚的歷史素養、良好的道德品質、健全的價值觀不無裨益.
역사교재중,대량생동、형상、활발적교학삽도,대아교사화학생래설,도시일필비상보귀적자원.역사교사재교학중응수립정합、실천적과정관,용활、용구저사삽도자원,양교재중적매일폭삽도도령동기래,나장대역사교사배양학생구유농후적학습흥취、봉후적역사소양、량호적도덕품질、건전적개치관불무비익.
