中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
CHINA UNIVERSITY TEACHING
2010年
12期
59-61
,共3页
计算机网络基础%IP地址%教学过程%优化设计
計算機網絡基礎%IP地阯%教學過程%優化設計
계산궤망락기출%IP지지%교학과정%우화설계
随着教学改革的深入,如何提高课堂教学质量,让学生从被动接受知识变为主动吸纳知识,从而培养学生的创新能力,是摆在我们面前值得思考的课题,而教学过程的优化设计就是破解这个课题的关键点之一.本文以"计算机网络基础"课程的"IP地址"这一节为例,针对如何做好教学过程的优化设计这一问题阐述了自己在教学中的一些心得体会.
隨著教學改革的深入,如何提高課堂教學質量,讓學生從被動接受知識變為主動吸納知識,從而培養學生的創新能力,是襬在我們麵前值得思攷的課題,而教學過程的優化設計就是破解這箇課題的關鍵點之一.本文以"計算機網絡基礎"課程的"IP地阯"這一節為例,針對如何做好教學過程的優化設計這一問題闡述瞭自己在教學中的一些心得體會.
수착교학개혁적심입,여하제고과당교학질량,양학생종피동접수지식변위주동흡납지식,종이배양학생적창신능력,시파재아문면전치득사고적과제,이교학과정적우화설계취시파해저개과제적관건점지일.본문이"계산궤망락기출"과정적"IP지지"저일절위례,침대여하주호교학과정적우화설계저일문제천술료자기재교학중적일사심득체회.
