现代中小学教育
現代中小學教育
현대중소학교육
MODERN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
2010年
7期
64-65
,共2页
案例研究%中小学教师%要素
案例研究%中小學教師%要素
안례연구%중소학교사%요소
从中小学教师进行案例研究的方法角度入手,提出案例研究的四个核心要素,即"思"、"读"、"做"、"写".其中"思"为思问题、思策略和思效果;"读"为读心态、读专业和读方法;"做"为做方案、做措施;"写"为写素材、写故事和写心理.教师要明确案例研究的过程,把握案例研究的重点,提升案例研究的质量,促进专业化发展.
從中小學教師進行案例研究的方法角度入手,提齣案例研究的四箇覈心要素,即"思"、"讀"、"做"、"寫".其中"思"為思問題、思策略和思效果;"讀"為讀心態、讀專業和讀方法;"做"為做方案、做措施;"寫"為寫素材、寫故事和寫心理.教師要明確案例研究的過程,把握案例研究的重點,提升案例研究的質量,促進專業化髮展.
종중소학교사진행안례연구적방법각도입수,제출안례연구적사개핵심요소,즉"사"、"독"、"주"、"사".기중"사"위사문제、사책략화사효과;"독"위독심태、독전업화독방법;"주"위주방안、주조시;"사"위사소재、사고사화사심리.교사요명학안례연구적과정,파악안례연구적중점,제승안례연구적질량,촉진전업화발전.
