物理教学探讨
物理教學探討
물리교학탐토
JOURNAL OF PHYSICS TEACHING
2010年
19期
15-17
,共3页
课堂教学%合作学习%有效性
課堂教學%閤作學習%有效性
과당교학%합작학습%유효성
合作学习是新课标实施的一项重要教学组织形式,通过营造合作学习氛围,把握合作学习契机,合理安排学习小组,适当引导调控,运用评价激励机制,从而达到提高物理课堂教学中合作学习有效性的目的.
閤作學習是新課標實施的一項重要教學組織形式,通過營造閤作學習氛圍,把握閤作學習契機,閤理安排學習小組,適噹引導調控,運用評價激勵機製,從而達到提高物理課堂教學中閤作學習有效性的目的.
합작학습시신과표실시적일항중요교학조직형식,통과영조합작학습분위,파악합작학습계궤,합리안배학습소조,괄당인도조공,운용평개격려궤제,종이체도제고물리과당교학중합작학습유효성적목적.
