理论学刊
理論學刊
이론학간
THEORY JOURNAL
2010年
7期
87-90
,共4页
道德教育%生命关怀%生活世界
道德教育%生命關懷%生活世界
도덕교육%생명관부%생활세계
道德教育的出发点和最终归宿都是人.道德教育应该对人的生命进行终极关怀,遵循生命的内在原则,指导个体学会关心生命、敬畏生命、尊重生命、理解生命和珍惜生命,承担起提升人的生命境界、提高人的生命质量的重大历史使命.然而,在当前科学理性的主宰下,道德教育被工具化与功利化、严重脱离"生活世界"以及过于强调强制与灌输,遮蔽了道德教育的基本价值诉求--生命关怀.我们要使道德教育回归"生活世界"、建立教育者与被教育者之间的平等民主的主体际关系,使"敬畏生命"成为道德教育的核心内容等途径,实现道德教育的生命关怀的基本价值诉求,促进生命价值与意义的体悟与实现,追求生命本真的存在与超越,达到生命的安顿与愉悦,成就个体的幸福人生.
道德教育的齣髮點和最終歸宿都是人.道德教育應該對人的生命進行終極關懷,遵循生命的內在原則,指導箇體學會關心生命、敬畏生命、尊重生命、理解生命和珍惜生命,承擔起提升人的生命境界、提高人的生命質量的重大歷史使命.然而,在噹前科學理性的主宰下,道德教育被工具化與功利化、嚴重脫離"生活世界"以及過于彊調彊製與灌輸,遮蔽瞭道德教育的基本價值訴求--生命關懷.我們要使道德教育迴歸"生活世界"、建立教育者與被教育者之間的平等民主的主體際關繫,使"敬畏生命"成為道德教育的覈心內容等途徑,實現道德教育的生命關懷的基本價值訴求,促進生命價值與意義的體悟與實現,追求生命本真的存在與超越,達到生命的安頓與愉悅,成就箇體的倖福人生.
도덕교육적출발점화최종귀숙도시인.도덕교육응해대인적생명진행종겁관부,준순생명적내재원칙,지도개체학회관심생명、경외생명、존중생명、리해생명화진석생명,승담기제승인적생명경계、제고인적생명질량적중대역사사명.연이,재당전과학이성적주재하,도덕교육피공구화여공리화、엄중탈리"생활세계"이급과우강조강제여관수,차폐료도덕교육적기본개치소구--생명관부.아문요사도덕교육회귀"생활세계"、건립교육자여피교육자지간적평등민주적주체제관계,사"경외생명"성위도덕교육적핵심내용등도경,실현도덕교육적생명관부적기본개치소구,촉진생명개치여의의적체오여실현,추구생명본진적존재여초월,체도생명적안돈여유열,성취개체적행복인생.
