当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2010年
24期
104
,共1页
物理课堂%启发%探究
物理課堂%啟髮%探究
물리과당%계발%탐구
真正的探究可能是艰难曲折的过程,探究式教学能培养学生的自学能力,引导学生学会学习和掌握科学方法.在发挥学生主体作用的情况下,教师的启发要为学生的探究铺路,让学生体验探究过程的曲折和乐趣,发展其科学的探究能力.
真正的探究可能是艱難麯摺的過程,探究式教學能培養學生的自學能力,引導學生學會學習和掌握科學方法.在髮揮學生主體作用的情況下,教師的啟髮要為學生的探究鋪路,讓學生體驗探究過程的麯摺和樂趣,髮展其科學的探究能力.
진정적탐구가능시간난곡절적과정,탐구식교학능배양학생적자학능력,인도학생학회학습화장악과학방법.재발휘학생주체작용적정황하,교사적계발요위학생적탐구포로,양학생체험탐구과정적곡절화악취,발전기과학적탐구능력.
