科技创新导报
科技創新導報
과기창신도보
SCIENCE AND TECHNOLOGY CONSULTING HERALD
2010年
24期
159-160
,共2页
教学反思%原因%方法%试探
教學反思%原因%方法%試探
교학반사%원인%방법%시탐
教学反思是指教师在教学过程中通过对自己的教学内容、教学过程、教学方法等重新认识,再度的回顾思考和超越,辩证地探索和完善教学过程.其目的是在于改善教师的教学水平、提高教学的质量,更好的服务学生,通过反思教学过程进而研究教育现象.教学反思是教育发展的趋势,是教育进步的体现,它还是提高教育质量的保证和对教师教育职业化的要求.教学反思的途径主要有,教师自身方面反思和外界反映方面反思.
教學反思是指教師在教學過程中通過對自己的教學內容、教學過程、教學方法等重新認識,再度的迴顧思攷和超越,辯證地探索和完善教學過程.其目的是在于改善教師的教學水平、提高教學的質量,更好的服務學生,通過反思教學過程進而研究教育現象.教學反思是教育髮展的趨勢,是教育進步的體現,它還是提高教育質量的保證和對教師教育職業化的要求.教學反思的途徑主要有,教師自身方麵反思和外界反映方麵反思.
교학반사시지교사재교학과정중통과대자기적교학내용、교학과정、교학방법등중신인식,재도적회고사고화초월,변증지탐색화완선교학과정.기목적시재우개선교사적교학수평、제고교학적질량,경호적복무학생,통과반사교학과정진이연구교육현상.교학반사시교육발전적추세,시교육진보적체현,타환시제고교육질량적보증화대교사교육직업화적요구.교학반사적도경주요유,교사자신방면반사화외계반영방면반사.
