考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2010年
29期
93-94
,共2页
大学英语视听说%分级教学%优势%不足
大學英語視聽說%分級教學%優勢%不足
대학영어시은설%분급교학%우세%불족
大学英语视听说课程分级教学是依据<大学英语课程教学要求>所实施的一种新的教学模式.此模式因充分体现了因材施教等教学原则并有利于学生听说能力的提高,能够有效促进大学英语教学的良性发展.但同时它也存在一些不足和弊端亟待改善或解决.本文从不同角度分析了大学英语视听说课程分级教学的利与弊,以期倡导分级教学,提高大学英语教学质量.
大學英語視聽說課程分級教學是依據<大學英語課程教學要求>所實施的一種新的教學模式.此模式因充分體現瞭因材施教等教學原則併有利于學生聽說能力的提高,能夠有效促進大學英語教學的良性髮展.但同時它也存在一些不足和弊耑亟待改善或解決.本文從不同角度分析瞭大學英語視聽說課程分級教學的利與弊,以期倡導分級教學,提高大學英語教學質量.
대학영어시은설과정분급교학시의거<대학영어과정교학요구>소실시적일충신적교학모식.차모식인충분체현료인재시교등교학원칙병유리우학생은설능력적제고,능구유효촉진대학영어교학적량성발전.단동시타야존재일사불족화폐단극대개선혹해결.본문종불동각도분석료대학영어시은설과정분급교학적리여폐,이기창도분급교학,제고대학영어교학질량.
