新课程学习（基础教育）
新課程學習（基礎教育）
신과정학습（기출교육）
XINKECHENG XUEXI（JICHUJIAOYU）
2010年
3期
79-80
,共2页
新课程%教学方式%教学理念%课堂气氛
新課程%教學方式%教學理唸%課堂氣氛
신과정%교학방식%교학이념%과당기분
新课程实践让我们感到很愉快,感到了教材的可亲、可敬、可操作;同时学生对于教材的喜爱和对教师教学方武、教学理念的乐于接受让教师有了更多发挥的余地、发展的空间.在实践中我发现学生的主体性在不断的师生互动中得到充分的发展,课堂气氛在愉快的交流中变得亲切自然,学生对知识的把握和理解在不知不觉中体验到位,教师的个人意识与素养在整体要求下不断提高.
新課程實踐讓我們感到很愉快,感到瞭教材的可親、可敬、可操作;同時學生對于教材的喜愛和對教師教學方武、教學理唸的樂于接受讓教師有瞭更多髮揮的餘地、髮展的空間.在實踐中我髮現學生的主體性在不斷的師生互動中得到充分的髮展,課堂氣氛在愉快的交流中變得親切自然,學生對知識的把握和理解在不知不覺中體驗到位,教師的箇人意識與素養在整體要求下不斷提高.
신과정실천양아문감도흔유쾌,감도료교재적가친、가경、가조작;동시학생대우교재적희애화대교사교학방무、교학이념적악우접수양교사유료경다발휘적여지、발전적공간.재실천중아발현학생적주체성재불단적사생호동중득도충분적발전,과당기분재유쾌적교류중변득친절자연,학생대지식적파악화리해재불지불각중체험도위,교사적개인의식여소양재정체요구하불단제고.
