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CHARMING CHINA
2010年
7期
180-180
,共1页
初中生物%课堂教学%有效模式%课堂气氛
初中生物%課堂教學%有效模式%課堂氣氛
초중생물%과당교학%유효모식%과당기분
生物教学的核心是注重培养学生的能力,教会学生研究生物问题的方法,训练学生的技能.生物虽是一门副课,但是为了学生的综合素质发展,作为教师必须重视培养学生的学习主体性.作者从素质教育的宗旨出发,探析了生物教学中学生的主体性的发挥,把生物学习的乐趣真正的传播给学生.初中生物教学是整个生物教学过程中的启蒙教育,教师要在教学中根据青少年的生理和心理特点,激发学生学习生物的浓厚兴趣.
生物教學的覈心是註重培養學生的能力,教會學生研究生物問題的方法,訓練學生的技能.生物雖是一門副課,但是為瞭學生的綜閤素質髮展,作為教師必鬚重視培養學生的學習主體性.作者從素質教育的宗旨齣髮,探析瞭生物教學中學生的主體性的髮揮,把生物學習的樂趣真正的傳播給學生.初中生物教學是整箇生物教學過程中的啟矇教育,教師要在教學中根據青少年的生理和心理特點,激髮學生學習生物的濃厚興趣.
생물교학적핵심시주중배양학생적능력,교회학생연구생물문제적방법,훈련학생적기능.생물수시일문부과,단시위료학생적종합소질발전,작위교사필수중시배양학생적학습주체성.작자종소질교육적종지출발,탐석료생물교학중학생적주체성적발휘,파생물학습적악취진정적전파급학생.초중생물교학시정개생물교학과정중적계몽교육,교사요재교학중근거청소년적생리화심리특점,격발학생학습생물적농후흥취.
