计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2007年
20期
103-105
,共3页
教学%考证%计算机高新考试%目标驱动教学法%建构主义学习理论
教學%攷證%計算機高新攷試%目標驅動教學法%建構主義學習理論
교학%고증%계산궤고신고시%목표구동교학법%건구주의학습이론
本文介绍了职业技术学院计算机应用技术专业进行教学与考证结合的教改体会和做法:考证为什么选择"全国计算机高新技术考试";笔者所在系首次组织参加"高新考试"失利原因的剖析;以应用设计和考证为课程目标的"目标驱动教学法"的运用,用建构主义学习理论对教学进行改进等.
本文介紹瞭職業技術學院計算機應用技術專業進行教學與攷證結閤的教改體會和做法:攷證為什麽選擇"全國計算機高新技術攷試";筆者所在繫首次組織參加"高新攷試"失利原因的剖析;以應用設計和攷證為課程目標的"目標驅動教學法"的運用,用建構主義學習理論對教學進行改進等.
본문개소료직업기술학원계산궤응용기술전업진행교학여고증결합적교개체회화주법:고증위십요선택"전국계산궤고신기술고시";필자소재계수차조직삼가"고신고시"실리원인적부석;이응용설계화고증위과정목표적"목표구동교학법"적운용,용건구주의학습이론대교학진행개진등.
