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GREAT MASTER
2010年
5期
156-157
,共2页
后现代主义%教师现%评价
後現代主義%教師現%評價
후현대주의%교사현%평개
后现代主义教师观,既指后现代主义者有关教师方面的论述,也包括教育研究者从后现代视野出发对现代教师观念的反思.本文先概述了后现代主义思想的基本特征,介绍了后现代主义者多尔、利奥塔、罗蒂的有代表性后现代主义教师观,认为后现代主义教师现有助于教师确立正确的权威观、教育目标观以及建立新型的师生关系和教学模式.
後現代主義教師觀,既指後現代主義者有關教師方麵的論述,也包括教育研究者從後現代視野齣髮對現代教師觀唸的反思.本文先概述瞭後現代主義思想的基本特徵,介紹瞭後現代主義者多爾、利奧塔、囉蒂的有代錶性後現代主義教師觀,認為後現代主義教師現有助于教師確立正確的權威觀、教育目標觀以及建立新型的師生關繫和教學模式.
후현대주의교사관,기지후현대주의자유관교사방면적논술,야포괄교육연구자종후현대시야출발대현대교사관념적반사.본문선개술료후현대주의사상적기본특정,개소료후현대주의자다이、리오탑、라체적유대표성후현대주의교사관,인위후현대주의교사현유조우교사학립정학적권위관、교육목표관이급건립신형적사생관계화교학모식.
