现代教育管理
現代教育管理
현대교육관리
MODERN EDUCATION MANAGEMENT
2010年
3期
46-49
,共4页
基础教育%管理体制改革%义务教育
基礎教育%管理體製改革%義務教育
기출교육%관리체제개혁%의무교육
由于社会环境、政治制度和经济发展的影响,我国的基础教育管理体制在改革开放后进行了三次大的改革.1978-1985年是我国教育事业的全面恢复期,确立了"地方负责、分级管理"的基础教育管理体制;1986-2002年是我国基础教育"地方负责、分级管理"管理体制进一步发展和完善期;2002-2008年是我国基础教育管理体制的成熟期.公共问责机制的建立,市场机制的有限介入,建立省、市、县各级政府和各级学校的绩效标准以及建立长效的农村义务教育经费投入保障机制,是我国未来基础教育管理体制改革的趋向.
由于社會環境、政治製度和經濟髮展的影響,我國的基礎教育管理體製在改革開放後進行瞭三次大的改革.1978-1985年是我國教育事業的全麵恢複期,確立瞭"地方負責、分級管理"的基礎教育管理體製;1986-2002年是我國基礎教育"地方負責、分級管理"管理體製進一步髮展和完善期;2002-2008年是我國基礎教育管理體製的成熟期.公共問責機製的建立,市場機製的有限介入,建立省、市、縣各級政府和各級學校的績效標準以及建立長效的農村義務教育經費投入保障機製,是我國未來基礎教育管理體製改革的趨嚮.
유우사회배경、정치제도화경제발전적영향,아국적기출교육관리체제재개혁개방후진행료삼차대적개혁.1978-1985년시아국교육사업적전면회복기,학립료"지방부책、분급관리"적기출교육관리체제;1986-2002년시아국기출교육"지방부책、분급관리"관리체제진일보발전화완선기;2002-2008년시아국기출교육관리체제적성숙기.공공문책궤제적건립,시장궤제적유한개입,건립성、시、현각급정부화각급학교적적효표준이급건립장효적농촌의무교육경비투입보장궤제,시아국미래기출교육관리체제개혁적추향.
