重庆医学
重慶醫學
중경의학
CHONGQING MEDICAL JOURNAL
2010年
2期
204-205,207
,共3页
团体心理辅导%应对能力%影响
糰體心理輔導%應對能力%影響
단체심리보도%응대능력%영향
目的 调查团体心理辅导对武警新战士心理应对能力的影响,为进一步开展有针对性的心理健康教育提供依据.方法 对某战区武警新战士进行为期4周的团体心理辅导,辅导前、后及辅导后3个月均采用青少年生活事件量表(ASLEC)、症状自评量表(SCL-90)、特质应对方式问卷(TCSQ)、自尊量表(SES)及自编主观问卷(SSQ)进行测评.结果 4周后SCL-90总分及青少年生活事件量表(ASLEC)的应激量较实验前有显著下降、特质应对方式问卷(TCSQ)的积极应对方式及自尊量表(SES)的自尊状况均较实验前有显著提高、小组成员自编主观问卷(SSQ)每人均有2条以上的躯体、情绪、观念等方面的积极体验.辅导后3个月上述量表均较实验前有显著性改善.结论 "团体心理辅导"对于促进官兵的心理应对能力具有积极的作用且有一定的长期效应.
目的 調查糰體心理輔導對武警新戰士心理應對能力的影響,為進一步開展有針對性的心理健康教育提供依據.方法 對某戰區武警新戰士進行為期4週的糰體心理輔導,輔導前、後及輔導後3箇月均採用青少年生活事件量錶(ASLEC)、癥狀自評量錶(SCL-90)、特質應對方式問捲(TCSQ)、自尊量錶(SES)及自編主觀問捲(SSQ)進行測評.結果 4週後SCL-90總分及青少年生活事件量錶(ASLEC)的應激量較實驗前有顯著下降、特質應對方式問捲(TCSQ)的積極應對方式及自尊量錶(SES)的自尊狀況均較實驗前有顯著提高、小組成員自編主觀問捲(SSQ)每人均有2條以上的軀體、情緒、觀唸等方麵的積極體驗.輔導後3箇月上述量錶均較實驗前有顯著性改善.結論 "糰體心理輔導"對于促進官兵的心理應對能力具有積極的作用且有一定的長期效應.
목적 조사단체심리보도대무경신전사심리응대능력적영향,위진일보개전유침대성적심리건강교육제공의거.방법 대모전구무경신전사진행위기4주적단체심리보도,보도전、후급보도후3개월균채용청소년생활사건량표(ASLEC)、증상자평량표(SCL-90)、특질응대방식문권(TCSQ)、자존량표(SES)급자편주관문권(SSQ)진행측평.결과 4주후SCL-90총분급청소년생활사건량표(ASLEC)적응격량교실험전유현저하강、특질응대방식문권(TCSQ)적적겁응대방식급자존량표(SES)적자존상황균교실험전유현저제고、소조성원자편주관문권(SSQ)매인균유2조이상적구체、정서、관념등방면적적겁체험.보도후3개월상술량표균교실험전유현저성개선.결론 "단체심리보도"대우촉진관병적심리응대능력구유적겁적작용차유일정적장기효응.
