科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2009年
28期
105
,共1页
激发欲望%引导探究%注重反思%强化应用%培养能力
激髮欲望%引導探究%註重反思%彊化應用%培養能力
격발욕망%인도탐구%주중반사%강화응용%배양능력
<教学课程标准>明确指出:"学生是数学学习的主人,教师是教学学习的组织者、引导者与合作者."如何在教学实践中达到这一要求呢?教师应将数学教学活动建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,激发学生的学习积极性,鼓励学生们独立思考,向学生提供充分从事数学活动的机会,并接受每个学生做数学的不同想法.
<教學課程標準>明確指齣:"學生是數學學習的主人,教師是教學學習的組織者、引導者與閤作者."如何在教學實踐中達到這一要求呢?教師應將數學教學活動建立在學生的認知髮展水平和已有的知識經驗基礎之上,激髮學生的學習積極性,鼓勵學生們獨立思攷,嚮學生提供充分從事數學活動的機會,併接受每箇學生做數學的不同想法.
<교학과정표준>명학지출:"학생시수학학습적주인,교사시교학학습적조직자、인도자여합작자."여하재교학실천중체도저일요구니?교사응장수학교학활동건립재학생적인지발전수평화이유적지식경험기출지상,격발학생적학습적겁성,고려학생문독립사고,향학생제공충분종사수학활동적궤회,병접수매개학생주수학적불동상법.
