卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2009年
17期
63-65
,共3页
高职%中专%化学教学%教学方法
高職%中專%化學教學%教學方法
고직%중전%화학교학%교학방법
"设疑-生疑-质疑-释疑"教学法充分体现了以学生为主体、以教师为主导的互动式教学特色,是启迪学生创造性思维、开发学生智力、培养学生分析与解决问题能力行之有效的教学方法.
"設疑-生疑-質疑-釋疑"教學法充分體現瞭以學生為主體、以教師為主導的互動式教學特色,是啟迪學生創造性思維、開髮學生智力、培養學生分析與解決問題能力行之有效的教學方法.
"설의-생의-질의-석의"교학법충분체현료이학생위주체、이교사위주도적호동식교학특색,시계적학생창조성사유、개발학생지력、배양학생분석여해결문제능역행지유효적교학방법.
