现代中小学教育
現代中小學教育
현대중소학교육
MODERN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
2009年
1期
50-53
,共4页
课堂行动研究%数学%教师%有效性
課堂行動研究%數學%教師%有效性
과당행동연구%수학%교사%유효성
课堂行动研究的主要特点是双主体性、规范性、理论与实践的结合性、合作性,比较行动研究与传统教育研究的范式,提出提高数学课堂行动研究的有效性必须基于重新认识教学过程、具有问题意识、加强教育理论学习、合理选择教学方式及加强自我反思.
課堂行動研究的主要特點是雙主體性、規範性、理論與實踐的結閤性、閤作性,比較行動研究與傳統教育研究的範式,提齣提高數學課堂行動研究的有效性必鬚基于重新認識教學過程、具有問題意識、加彊教育理論學習、閤理選擇教學方式及加彊自我反思.
과당행동연구적주요특점시쌍주체성、규범성、이론여실천적결합성、합작성,비교행동연구여전통교육연구적범식,제출제고수학과당행동연구적유효성필수기우중신인식교학과정、구유문제의식、가강교육이론학습、합리선택교학방식급가강자아반사.
