成都大学学报（教育科学版）
成都大學學報（教育科學版）
성도대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)
2008年
10期
98-99
,共2页
语文教学%提问%有效性
語文教學%提問%有效性
어문교학%제문%유효성
设置问题和进行提问,是语文教师进行阅读教学的重要手段.教学过程的延伸是靠提问来进行支撑的.需要教师引导和点拨.在中学语文教学中,提问要切中要害,启迪思维;要捕捉信息,开拓思维;要选择最佳突破口.把握时机;要把握难易度,明确对象;要富有民主性,面向全体学生.
設置問題和進行提問,是語文教師進行閱讀教學的重要手段.教學過程的延伸是靠提問來進行支撐的.需要教師引導和點撥.在中學語文教學中,提問要切中要害,啟迪思維;要捕捉信息,開拓思維;要選擇最佳突破口.把握時機;要把握難易度,明確對象;要富有民主性,麵嚮全體學生.
설치문제화진행제문,시어문교사진행열독교학적중요수단.교학과정적연신시고제문래진행지탱적.수요교사인도화점발.재중학어문교학중,제문요절중요해,계적사유;요포착신식,개탁사유;요선택최가돌파구.파악시궤;요파악난역도,명학대상;요부유민주성,면향전체학생.
