内江科技
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내강과기
NEI JIANG KE JI
2008年
2期
170-171
,共2页
输入假设%泛读教学%理论意义
輸入假設%汎讀教學%理論意義
수입가설%범독교학%이론의의
Krasen提出的输入假设理论是二语习得理论的核心部分,这一理论对外语教学及学习具有理论指导意义.英语专业泛读课是必修的基础课之一,当今泛读课存在着很多实际的问题.本文试以输入假设理论为指导,结合教学实践及英语专业泛读课教学的现状,从教材选用、教师角色等方面探讨英语专业泛读教学.
Krasen提齣的輸入假設理論是二語習得理論的覈心部分,這一理論對外語教學及學習具有理論指導意義.英語專業汎讀課是必脩的基礎課之一,噹今汎讀課存在著很多實際的問題.本文試以輸入假設理論為指導,結閤教學實踐及英語專業汎讀課教學的現狀,從教材選用、教師角色等方麵探討英語專業汎讀教學.
Krasen제출적수입가설이론시이어습득이론적핵심부분,저일이론대외어교학급학습구유이론지도의의.영어전업범독과시필수적기출과지일,당금범독과존재착흔다실제적문제.본문시이수입가설이론위지도,결합교학실천급영어전업범독과교학적현상,종교재선용、교사각색등방면탐토영어전업범독교학.
