中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL
2008年
1期
77-79
,共3页
中学生%自尊%社会支持
中學生%自尊%社會支持
중학생%자존%사회지지
目的 研究中学生自尊和社会支持的影响因素及二者的相关.方法 运用自尊量表(SES)和社会支持量表对323名中学生进行测试,利用SPSS 13.0进行t检验、方差分析和相关分析.结果 (1)中学生的自尊水平受性别、家庭气氛、家庭教育方式等因素影响.中学生的社会支持受年级、家庭气氛、家庭教育方式等因素影响.(2)中学生的自尊和社会支持不受是否独生、家庭结构和家庭收入的影响.(3)中学生的自尊水平和社会支持存在显著相关.结论 中学生自尊与社会支持相关密切,受家庭气氛、家庭教育方式影响显著.
目的 研究中學生自尊和社會支持的影響因素及二者的相關.方法 運用自尊量錶(SES)和社會支持量錶對323名中學生進行測試,利用SPSS 13.0進行t檢驗、方差分析和相關分析.結果 (1)中學生的自尊水平受性彆、傢庭氣氛、傢庭教育方式等因素影響.中學生的社會支持受年級、傢庭氣氛、傢庭教育方式等因素影響.(2)中學生的自尊和社會支持不受是否獨生、傢庭結構和傢庭收入的影響.(3)中學生的自尊水平和社會支持存在顯著相關.結論 中學生自尊與社會支持相關密切,受傢庭氣氛、傢庭教育方式影響顯著.
목적 연구중학생자존화사회지지적영향인소급이자적상관.방법 운용자존량표(SES)화사회지지량표대323명중학생진행측시,이용SPSS 13.0진행t검험、방차분석화상관분석.결과 (1)중학생적자존수평수성별、가정기분、가정교육방식등인소영향.중학생적사회지지수년급、가정기분、가정교육방식등인소영향.(2)중학생적자존화사회지지불수시부독생、가정결구화가정수입적영향.(3)중학생적자존수평화사회지지존재현저상관.결론 중학생자존여사회지지상관밀절,수가정기분、가정교육방식영향현저.
