文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
29期
93-95
,共3页
教学行为组合%信息化%研究性学习%课程意识
教學行為組閤%信息化%研究性學習%課程意識
교학행위조합%신식화%연구성학습%과정의식
本文提出教学行为组合的有效性设计,强调教学行为组合信息化之后要有相应转换,通过对课程意识的引申和挖掘,不断提升对课程意义的敏感性和自觉性程度,加速促进教师教学行为组合变迁和升级,培养学生的元认知能力,树立研究性的学习思想,为提高新课程课堂教学的效益提供依据和保障.
本文提齣教學行為組閤的有效性設計,彊調教學行為組閤信息化之後要有相應轉換,通過對課程意識的引申和挖掘,不斷提升對課程意義的敏感性和自覺性程度,加速促進教師教學行為組閤變遷和升級,培養學生的元認知能力,樹立研究性的學習思想,為提高新課程課堂教學的效益提供依據和保障.
본문제출교학행위조합적유효성설계,강조교학행위조합신식화지후요유상응전환,통과대과정의식적인신화알굴,불단제승대과정의의적민감성화자각성정도,가속촉진교사교학행위조합변천화승급,배양학생적원인지능력,수립연구성적학습사상,위제고신과정과당교학적효익제공의거화보장.
